Роль звука в видео

Звук привлекает наше внимание, с его помощью мы лучше понимаем, в какой ситуации оказались.

Представьте себя в лесу, вы заблудились и не знаете, где находитесь. И вдруг вы слышите, как течет вода. Это приятный звук, вы на него пойдете. Но если вы услышите рычание или вой, то почувствуете, что находитесь в опасности, и вы побежите. Не видя картинку, только на слух вы способны определить звук жизни и звук угрозы.

Мы слышим очень много звуков вокруг себя, мы воспринимаем их из любого направления. И это очень сильно привязано к самому факту нашего выживания. Это наши чувства, «бей или беги», ориентировка.

Даже если мы не обращаем внимание на все, что слышим, мы все равно находимся в состоянии поиска каких-то звуков.

Когда вы видите картинку и слышите звук — эти две структуры соединяются. И то, что вы слышите, помогает понять, что вы видите. Поэтому, когда мы документируем и запечатлеваем окружающие события, нам нужно уделять внимание не только картинке, но и звуку.

Чтобы привлечь зрительное внимание, сначала необходимо привлечь слуховое внимание. Чтобы поймать взгляд — нужно сначала поймать слух.

Громкость — это то, как мы говорим. Во время естественного разговора мы можем повысить голос, чтобы привлечь внимание, или снизить громкость звука, чтобы к нам больше прислушивались. Высота звука — это тон нашего голоса. Меняя его, мы можем делать акценты и привлекать внимание к тому, что мы говорим.

Темп — это то, насколько быстро или насколько медленно мы читаем текст. В обычном разговоре мы говорим с разным темпом: иногда быстро, иногда медленно. Но часто, когда мы начитываем закадровый текст, мы делаем его в одном и том же темпе. Это скучно. Изменение в том числе темпа речи может тоже дать аудитории нужные акценты и привлечь внимание к тому, к чему мы хотим ее привлечь.

Паузы тоже помогают расставить акценты и привлечь внимание. Например, когда репортер рассказывает о пожаре, он говорит: «Вот этот пожар сметает все на своем пути, снова, и снова, и снова». Репортер повторяет одно и то же — снова и снова, — увеличивая паузы между ними. И эти паузы дают более мощное воздействие.

Предложения в видеосюжетах должны быть короткими, занимать при чтении три секунды. Тогда у журналиста будет время дышать во время начитки.

Как использовать звук, чтобы менять наше восприятие, знают кинематографисты. Знают и активно такими приемами пользуются. Попробуйте при просмотре сцены, которая вас пугает, не глаза закрыть, а уши. Скорее всего, вы обнаружите, что сцена не такая уж и страшная.

Журналисты могут использовать те же приемы при работе со звуком. Аудитория воспринимает видеорепортажи не так, как журналист. Что для репортера «интервью, информация, видео и закадровый текст», то для аудитории «начало, середина и конец». И если интервью сочетать не только с картинкой героя, но и другими видеонабросками, для аудитории это будет выглядеть более естественно, она легче воспримет и поймет о чем в сюжете идет речь.

Еще один пример использования звука для усиления картинки — это его отсутствие. Когда началась пандемия, повсеместно стали вводить локдауны, именно отсутствие звуков позволяло показать масштаб возникшей пустоты.

Тишину и отсутствие звуков тоже можно использовать как инструмент для привлечения внимания. Представьте, что вы находитесь в комнате, где работает телевизор. Он может работать фоном, и вы даже не будете обращать на него внимание. Но если вдруг выключится звук, вы посмотрите на телевизор, чтобы понять, что случилось.

Мы воспринимаем мир крупным и общим планами. Мы знаем, что такое крупный и общий план у фотографий, аналогичное разделение есть и у звуков. Как картинка крупным планом, так и звук крупным планом дает нам понимание деталей, а картинка общим планом и звук общим планом дают нам представление о перспективе, о ситуации в целом.

В обычной жизни у нас нет зума, которым мы приближаем объекты, чтобы их рассмотреть. Это делает наш разум. Мы этот невидимый монтаж производим внутри головы — с общего плана переходим на крупный, если надо рассмотреть какую-то деталь. Такая же концепция используется и в слухе: наши уши не могут наехать на объект, чтобы его получше расслышать, мы слышим разную информацию, и уже наш разум принимает решение, чему уделить больше внимания.

Когда в тишине тикают часы или слышен треск огня — это крупный план звука. Он помогает сконцентрировать внимание на конкретных деталях. Как записать звук крупным планом? Разместить микрофон максимально близко к источнику звука, который вы хотите записать. Для этого не требуется специального дорогостоящего оборудования, достаточно приблизить смартфон/айфон с включенным диктофоном.

Когда мы слышим, как едет машина, — это общий план звука. И он предвосхищает то действие, которое должно произойти. Такие звуки очень здорово работают, они как бы дают преимущество аудитории. И эту возможность многие журналисты при создании сюжетов упускают.

То, как слышит ухо, и то, как записывается на девайс, — это разные звуки. Стэн Хейст советует использовать наушники. Быть в наушниках и когда ведется запись, и когда вы прослушиваете, что записали.

Записать хороший звук поможет микрофон. Выбирать технику надо под конкретную задачу. Микрофон для записи интервью, лекции, прямого эфира или сторонних звуков — это разные микрофоны. О технических требованиях к микрофонам сайту sila.media рассказал звукорежиссер Павел Корнеев.

Держать микрофон не дальше метра от источника звука, использовать ветрозащиту и держать микрофон (в том числе встроенный в смартфон/айфон) спиной к ветру, советует Иво Бурум, австралийский журналист с 30-летним опытом создания программ для прайм-тайма.

Записывать звук на расстоянии 30 сантиметров и окружить себя во время записи мягкими предметами (например, накрыть телефон курткой) советуют радиорепортеры. Улучшить качество звука также поможет защитный экран для микрофона, пушка или обычный носок, натянутый на телефон.

И всегда нужно быть готовым к тому, чтобы записать хороший звук, потому что как хорошая картинка может появиться неожиданно, так и хороший звук может появиться неожиданно. Особенно это помогает, когда не знаешь, что делать, с чего начать и как уделять внимание звукам.