«Суриков. Цифровые истории». Студенческие эксперименты

От музея были некоторые идеи, теоретическое и фактологическое сопровождение, решение организационных вопросов, а от ребят — инициатива и оформление медиапроектов.

В музей обратились представители Сибирского федерального университета с предложением о сотрудничестве. Мы увидели в этом плюсы, так как студенты для подготовки дипломов используют современные технологии, а у нас специалистов такого профиля нет.

Работать начали осенью 2020 года, а в январе 2021-го уже запустили первый проект — «Суриков. Digital биография». Он готовился к XV Зимнему суриковскому фестивалю искусств, который традиционно проходит в Красноярске с 24 декабря по 24 января. В программе фестиваля этот проект был среди ведущих.

Я предложила сделать screen-life сериал, который будет рассказывать о жизни Сурикова не скучными фактами, а современным языком. Подобный формат до нас в Красноярске никто не использовал. Мы представили художника со смартфоном, социальными сетями и приложением Uber. Василий Иванович заказывает такси, переписывается с родителями в Viber, с учителем в WhatsApp, постит новую картину в Instagram*. Вышло четыре серии. Я отбирала факты, работала с архивами, писала сценарий, монтировала.

Как готовился проект «Суриков. Digital биография»

Над проектом работали Александра Киселева, Евгения Шилова, Иван Марченко, Арина Тарасова, курировали преподаватели Дарья Устюжанина и Олеся Богуславская. Вместе разрабатывали идею, обсуждали форматы.

Из материалов, которые предоставил музей, сделали два аудиогида. В одном Суриков сам рассказывает о себе, в другом — его внучка. Гидом можно было воспользоваться во время поездки в троллейбусе, перейдя по QR-коду, или позже послушать дома в телефоне.

Я участвовала в разработке концепции, делала интерактивную карту по суриковским местам, писала сценарий к одной серия screen-life сериала, занималась созданием и сборкой самого приложения на платформе Glide.

Сложности возникали из-за того, что многое мы делали впервые (screen-life, приложение). У нас для этого не было навыков. Например, никто не профессионал в монтаже.

Преодолевали сложности путем проб и ошибок, много работали, переделывали, начинали заново. На занятиях показывали, что сделали за неделю, а одногруппники и преподаватели давали советы, указывали, что и как улучшить.

В процессе работы поняла, что нет ничего невозможного. Мне до сих пор сложно поверить, что мы сделали столь масштабный и важный для города и нас самих проект. Я горжусь результатом.

Проект «Жизнь по соседству с музеем» — это история семьи, которая жила возле музея в течение полувека — во флигеле. Изначально он строился для нужд семьи Суриковых, однако стал коммунальной квартирой, жильцы которой были свидетелями того, как дом превратился в одно из главных знаменательных мест Красноярска.

Проект построен на воспоминаниях волонтера Музея-усадьбы Татьяны Алабиной — 65 лет ее семья жила во флигеле на территории усадьбы Суриковых. Для нее это непростая тема, потому что семья, когда флигель решили сделать частью музейного пространства, была вынуждена переехать.

Работали, в основном, сами. У музея уточняли информацию или просили старые фото. Мы наверняка знали, что будем записывать видеоинтервью с Татьяной, чьи мама и бабушка жили во флигеле. Остальные форматы и герои были под вопросом, потому что мы не были уверены, сможем ли выйти на кого-то из прежних жителей. Данных о них, к сожалению, в музее не было — в этом и заключалась основная сложность. Мы не знали, хватит ли нам данных для полноценного проекта.

В нашей команде у каждого были свои обязанности: кто-то отвечал за создание сайта с интерактивной картой, кто-то разрабатывал игру-бродилку, посвященную путешествию Сурикова по России. Я отвечала за тексты.

У нас была идея описать путешествие известного на весь мир художника по России и посмотреть, как этот путь отразился на его творчестве.

Куратор проекта со стороны музея Наталья Терскова провела экскурсию, рассказала базовую информацию. Затем я попросила прислать мне для работы документы и письма Сурикова. Наталья помогла с редактурой.

Как шла работа над проектом «Жизнь по соседству с музеем»

Наведите камеру на код, чтобы скачать приложение

Татьяна охотно шла на контакт, делилась воспоминаниями, показывала письма, фотографии. О ее семье вообще можно сделать отдельный текст.

Были проблемы технического характера: с камерами или интерактивными форматами. Советовались с преподавателями, решали. В остальном — применяли умения и знания, которыми уже владели.

Как шла работа над проектом «Россия глазами Сурикова»

Повествование разбито на 10 частей — по количеству точек на карте, плюс лид на первом экране сайта.

Самым сложным было создание сайта. Это требовало новых навыков. Мы заранее планировали, что проект «Россия глазами Сурикова» будет включать множество мультимедийных форматов, поэтому пришлось советоваться с опытными дизайнерами. София Вахрушева созванивалась со специалистами Тильды из Москвы, и они вместе решали, как делать всплывающие окна. На это ушло больше всего времени.

Делать проекты только для учебы, которые не выходят за пределы университета, проще. Если есть партнеры (в нашем случае музей), то от членов команды требуется больше ответственности, потому что все свои действия нужно согласовывать.

Если смотреть со стороны, процесс был довольно сложно организован. Проекты делали студенты 3 и 4 курса в течение семестра. Я курировала третий курс, все происходило внутри дисциплины «Интернет-журналистика», моя коллега Олеся Богуславская курировала четвертый курс.

Сотрудничество с музеем состоялось, потому что мы приняли участие программе Центра цифровых культур и медиграмотности НИУ ВШЭ «Пространство соучастия». В октябре познакомились с музеем и начали готовиться, планировать работу. На занятиях продумали структуру каждого проекта, цели, задачи и так далее. В ноябре-декабре был производственный цикл. Ребята контактировали с музеем, обсуждали рабочие вопросы, приносили на занятия кусочки проекта, мы читали их, анализировали…

Мне кажется, самым трудным было начать. Мы до этого много делали мультимедийных проектов, но системно сотрудничали с организацией впервые. Трудно было от идей перейти к воплощению. Но ребята справились. Помню все проекты. Они все яркие.

Наши проекты очень самобытны. Они завязаны на Сурикове, но отражают совершенно разные аспекты его жизни и творчества. Мне кажется, ознакомившись со всеми работами, можно смело сказать: «Теперь я знаю о Василии Ивановиче Сурикове почти все!».

Я считаю, что в этом есть огромная заслуга наших преподавателей, которые помогали нам и в разработке концепций, и в самом создании проектов. Они поддерживали и направляли нас, предлагали что улучшить и какие форматы использовать.

С точки зрения использованных форматов, самый необычный — «Суриков. Digital биография». Ребята пришли и сказали, что будут делать сериал.

С точки зрения оформления самым красивым кажется проект «Россия глазами Сурикова». Автор Соня Вахрушева только осваивала Тильду, заставила куратора включиться в процесс и даже что-то изучить дополнительно.

С точки зрения человечности, душевности — это, конечно, проект «Жизнь по соседству с усадьбой». В проекте есть реальные герои, современники.

Подкасты хороши масштабностью замысла. Проект «Суриков — Сибирь» состоит из четырех разделов: «Сибирский говор», «Кухня», «Многообразие культур», «Гендерная история», «Наследие». Разделы объединяет паровозик. Изначально автор Арина Тарасова (это ее дипломная работа) хотела сделать вагончики на заставке кликабельными, но не получилось.

Из замечаний — мы забыли сделать переходы с проектов назад на главную страницу. С аудиогидом было бы хорошо добавить другие платформы. В проекте «Жизнь по соседству с музеем» можно было бы доработать оформление.

Можно до бесконечности искать минусы, дорабатывать, но проекты сделаны. Ребята — молодцы!

Когда мы презентовали проекты на конкурсе ВШЭ, то первое место получила «Суриков. Digital биография», третье — «Россия глазами Сурикова». Эксперты говорили, что работы выглядят так, будто их делали не студенты, а профессионалы.