«Павел Михайлович». ТикТок и Телеграм в работе учителя

В видео в ТикТок впервые попал, когда по просьба коллеги, снялся ее ролике — станцевали со знакомым. Танец увидели мои ученики, и я подумал: «А почему бы не применять данный сервис в своей работе». Зарегистрировался в ТикТоке 24 мая 2020 года, но активно пользоваться им начал в конце лета, как бы готовясь к новому учебному году.

17 августа разместил ролик с хэштегом #скоро1сентября, на следующий день поразмышлял над темами «Когда твой ученик отписался от тебя», «О плюсах работы учителем», 25 августа ответил на часто задаваемые вопросы, а 22 сентября изучили первое правило: какие слова не является подлежащими.

Для записи и монтажа иногда пользуюсь программой InShot, но многие ролики делаются оперативно и непосредственно в ТикТок.

Если ролик образовательный и нужен для урока, то я его скачиваю и показываю на интерактивной доске в классе. Видео дети могут посмотреть и в своих телефонах, которые у нас разрешены на уроках. Кстати, интерактивные доски и телефоны очень помогали во время дистанционного обучения.

Кроме ТикТока пользуюсь Телеграм-ботом. Бот позволяет создавать тесты, я их составляю, отправляю ученикам и уже бот вместо меня проверяет знания по пройденной теме или прочитанному произведению. Тестирование проходит онлайн, но в классе. Как только завершается опрос, дети тут же видят результат.

От традиционной схемы обучения к инновационной

Мой преподавательский стаж небольшой — два года (на май 2021 года). Но этого времени работы в школе хватило, чтобы заметить: после использования на уроках ТикТока и Телеграма успеваемость у ребят улучшилась.

По началу я использовал только традиционные способы, методы и приемы обучения — учебники, справочники, схемы, опросы… 70% учеников отвечали хорошо.

Сейчас после звонка на урок включаю ролик на интерактивной доске. Кто-то улыбается, кто-то задумывается, вспоминает, анализирует…

Хорошо отвечают теперь 85% школьников.

Отношение окружающих к формату и кто вдохновляет

Коллеги не все воспринимали положительно мое тиктокерство, были разногласия, но так как я результативно работал в течение года, то оппоненты признали: ТикТок — не токсичная площадка и его можно использовать для создания образовательного контента. Благодарен директору школы, который всегда все ситуации оценивает с двух сторон.

Друзья «за» меня, даже готовы в шуточном видео сняться, если понадобится. Родители моего класса тоже не против, подписались, смотрят, комментируют. Если кто-то из детей не хочет участвовать в этом процессе, то, безусловно, я никого не принуждаю.

Очень вдохновляет коллега из Белгорода Андрей Федотов, он хорошо мотивирует и молодых специалистов, и учеников. Я позаимствовал у него фишечку — делаю сертификаты для своих уроков. Суть в том: ученик получил три пятерки подряд — и может, например, не выполнять домашнее задание. Детям это очень интересно, они прямо контролируют свой учебный процесс.

Есть у меня еще один друг-тиктокер (тоже учитель русского языка) Владимир Савельев. У него и развлекательный, и образовательный контент в стилистике «Ералаш».

Недавно выкладывал видео, как проверяю домашнее задание. Все мы понимаем, что есть сайты, где их можно скачать, переписать и получить за это пять. Я за такой плагиат всегда ставил два.

Со мной связались коллеги, в комментариях написали, что я делаю некорректно. Спросил почему, если ребенок палец о палец не ударил для выполнения домашнего задания. Опытные педагоги ответили, что учитель должен давать ребенку выбор. Если выбор дан, и ребенок после этого ничего не сделал, то только тогда ставь два. К комментариям прислушался и тактику изменил.

Появление подписчиков, идеи и сложности

Среди подписчиков — ученики, их родители, но основная масса появилась благодаря ролику, который попал в рекомендации, набрав более миллиона просмотров. Видео называется «У вас ведут молодые учителя?».

Первый ролик, который попал в рек, называется «А ваши учителя на одной волне?» был опубликован 5 октября 2020 года и набрал более 34 тысяч просмотров.

На конец мая 2021 года на меня подписались более 34 тысяч человек, сам же подписан на 89. Рейтинг видео — плюс-минус 10 тысяч просмотров. Канал собрал почти 560 тысяч лайков (на май 2021).

У меня нет плана: за месяц 1000 лайков, 500 подписчиков, 30 роликов. Социальная сеть — это же не работа, а досуг. Я не призываю людей подписываться, лайкать, комментировать. Каждый делает выбор сам.

Если говорить об идеях, то много роликов подсказано жизнью. Например, о прогулке по набережной, когда через каждые 10-20 минут встречал учеников.

Часто для объяснения правил использую песни известных исполнителей. Не отношусь к текстам отрицательно, не пытаюсь высмеять. Просто рассказываю детям, как лучше использовать то или иное слово в реальной жизни.

Самое сложное в ТикТок, наверное, научиться держать аудиторию, заинтересовать ее, не радоваться, что после попадания в рек, все дальнейшие ролики в течение недели просматриваются хорошо. Если последующий контент будет слабым, то интерес уйдет.

Нужно помнить, «пятнашки» просматриваются лучше, чаще попадают в рекомендации, но это не значит, что они должны быть пустыми. Смысл нельзя игнорировать.

Конечно, развлекательно-познавательный сюжет трудно вместить в 15 секунд, это проще сделать в «минутках», но длинные материалы менее популярны.

Мне подсказали один секрет, которым пользуюсь. Это касается заверстывания текста. Его на видео должно быть много, чтобы зритель не успел с первого раза прочитать, а вернулся и пересмотрел. Чем чаще просматривается ролик, тем быстрее он попадает в рек.

Чему учитель учится у ТикТока

ТикТок научил меня раскрепощенности. Поначалу, конечно, стеснялся петь, танцевать; задавался вопросами: «А что подумают? Как посмотрят на это люди? Ты же учитель!». Но дети меня морально поддержали.

Благодаря ТикТоку в 2021 году я стал победителем профессионального конкурса «Учитель года города Набережные Челны» в номинации «Педагогический дебют». К конкурсу начал готовиться еще в сентябре 2020-го, рассказал о приемах по изучению грамматики, стилистики, об отзывах пользователей на изучение ударений. Например, о том, что многие удивились произношению слов «торты», «банты».

Любимые эффекты и планы

Мой канал не монетизируется, но это не значит, что я к нему отношусь халатно. Конечно, контент-плана нет (хватает планов школьных), но заготовки в черновиках всегда имеются. На всякий случай. Какие-то мысли по дальнейшему развитию и наполнению тоже есть.

Мой ТикТок — это сервис для работы, соответственно, контент может быть только школьный.

Эффекты, фильтры… Они тоже имеет значение. Выбираю то, что подходит к школьной стилистике. Люблю, к примеру, фильтр «Пользовательский фон». А вообще, нравится пробовать новое. Если не получается или не подходит, то не расстраиваюсь. Это тоже опыт.

ТикТок не мешает жить, встречи из-за него не срываются и какие-то важные дела не откладываю. Да, бывает, залипаю в выходной день, но если на работе, то времени для залипания нет.